10月29日（水）
出勤前にピアノの練習をする。
毎日は無理だけどこうやって15分20分でもいいから練習時間を確保している。
ピアノは小学生の頃１年だけ習っていたけど（習ったうちに入らない）先生がキレて怒鳴るので怖くて辞めた。
でも40超えてひょんなことから再開して2年。
ヤマハ楽譜プリントのサイトでお目当ての楽譜を漁っては練習を続けている。
順調に初級レベル⇒初級～中級レベル⇒中級レベルとステップアップできている。
練習していると、脳と指先に負荷をかけているのがわかってそれが気持ちいい。
楽譜を攻略できたら嬉しい。
半分ボケ防止みたいなモンか。
弾くのはJ-POPばかりで次はGLAYを弾きたい。
ああ楽しい。
10月30日（木）
『皆のあらばしり』（乗代雄介著）を読み終わった。
面白かったけれど書評が書けない。
どういう切り口で書けばいいのか全くイメージが湧いてこなかい。
男子高校生とナゾの関西弁男が、幻の書を求めて郷土の歴史を探っていくという話。
知的で粋でスリリングな展開で楽しめた。
でも「ちょっと待って、私はこう思う！」と割り込んで行きたくなる話ではなかった。
たぶん、自分に引き付けて読める話じゃないと書評が書けないんだと思った。
10月31日（金）
B中学校での勤務。
窓の外は灰色の雲に覆われてシトシト雨が降っている。
部屋の中で過ごせるならこういう天気は嫌いではない。
そういえば昨夜子供が布団の中で学校内の人間模様を語ってくれた。
ひとつ下の学年の女子がクラスのある子を集団で仲間はずれにしているらしい。
胸が傷む。
我が子も同じ時期に人間関係で悩み始めたなあ。
辛い時期を乗り越え、今は誰に媚びるでもないしっかり者キャラで過ごせている。
そんな我が子を潰そうとする勢力もなく、クラスで受け入れられているようだ。
結局我が子のクラスは心優しい集団なのかな、と思う。
前述の仲間はずれにされている子とは一緒にピアノの発表会に出演した仲。
特に仲良くはしていないらしいが、「ピアノの話題でいいからちょっと話しかけてみなよ」とアドバイスしておいた。
帰宅した子供から嬉しい話が聞けたらいいな。
